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| “国家和社会”框架下的农村中小学布局调整
———以江苏省A 县L 镇为例 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 农村中小学 布局调整 农村社区发展 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:本文为2011 年度教育部人文社会科学研究青年基金项目( 项目批准号: 11YJC840043) 研究成果。 |
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| 中文摘要: |
| 文章在“国家和农村社会”的框架下分析了农村中小学布局调整对农村教育、农村社区发展
的影响以及出现偏差的原因。在农村中小学布局调整过程中，中央政府通过转移支付和项目的形式加
大教育投入，县级政府在统筹县域乡村基础教育资金进行农村中小学布局调整时出现了偏差，乡村社会
遭遇“被调整”加速衰败。导致县级政府行为偏差的主要原因有“被城市化绑架”和缺乏自下而上的参与。 |
| 英文摘要: |
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